2019国考申论作文写作方法， 从备考的角度来说，文章写作是得分最高，能力要求最高的题目，近几年变化很大。因此，有必要分析写作特点，掌握写作技巧。今天边肖在这里给大家分享一些2019国考作文的写作方法。欢迎阅读！
2019国考作文特点
第一，主题突出“人文情怀”
人情的本质是理顺人与其他对象的关系，确立人的主体性，从而赋予人生意义和价值。他强调关注人的需要，满足人，尊重人，发展人，实现人的自由发展。在命题上，报考命题的人也越来越注重人性思考，让考生思考人与城市发展(2018年城市建设理念中的问题《试谈'有'与'有')、人与社会(2012年副省级刘夫人与李女士的故事)、人与科技(2015年副省级《科技之命》)。
关注人文情怀，关注人的需求，理性思考人将何去何从，为我们提供了重读国考资料的视野和高度，人性化的立足点也为我们研究和撰写国考文章提供了最佳切入点。中公预测，2019年国考，人仍将是考试的中心，“人与文化”和“人”的关系仍将是我们备考的重点。
第二，素材更“思想性”
主题聚焦“人”之后，申请材料的思想性也变得明显。一个典型的表象就是申请材料的报价变了。从过去的强调引用政策法规、领导讲话、专家解读，给了我们更清晰的答案。近年来，中外哲学家、思想家和社会学家的观点被引用的频率越来越高。如2018年老子和波普尔思想的应用；2017年老子、管子、孔子解读；《论语》，2016年引用的柏拉图、克里希那穆提、亚里士多德、蒙田、西塞罗等人关于礼仪和启蒙的哲学思考；2015年材料，《韩非子》，马克思、路易斯、芒特福德、凯文凯利关于新技术与人性关系的思辨；2014年引用了吉登斯的社会学著作《现代性与社会认同》，斯图亚特的《现代社会》，金庸，米兰昆德拉的《关于社会心态的哲学思考》等等。
除了思想性之外，文章的批判性反思和批判性思维也得到加强。2015年，命题人要求考生以反问的形式回答“科学是否精彩”的话题，让我们反思生活，体验科技的两面性，而不是盲目乐观；2014年的《幸福与缺陷》和2010年的《海洋开发与保护》，增加了辩证统一的内在思辨性。让我们要求全面的视角，而不是以偏概全。
显然，材料的哲学思考需要广大考生用发展的、辩证的、批判的眼光去审视和理解国考材料，增加知识的积累，涉猎名言警句和中外哲人的观点。尤其是近几年来，中国文化思想在治国理政中的应用，应该是我们备考的重点。
第三，分析突出了社会学视角
社会学视角，也可称为社会学想象，主张人只有置身于自己的时代和社会，才能理解自己的经历，把握自己的命运。在国考题目的考察中，我们最直观的感受之一就是“宏观”。从科技的人性化，社会心态，文化底蕴，都聚焦在比较大的社会热点上。在分析中，不再是传统的经济、政治、文化、生态的简单叠加，而是“混合”视角。比如2014年的大众媒体从“现代性”的角度解读；2015年科技对农民工的作用将运用社会结构理论进行探讨。
论沈的写作方法
首先，消除误解，帮助“bec
首先，复制材料。对于大多数考生来说，他们认为作文就是一堆单词。也不是太难，所以他们不会写，还有材料要抄。这就导致了大部分考生的作文质量很差，甚至有些考生的作文基本上从头到尾都是抄袭的。这样的作文更难拿高分。
其次，只关注表面，忽略内核。有的考生认为作文需要“好看”。这时候各种名言警句扑面而来，让人感叹其积累。但是适当引用名言警句当然是好的，但是文章的立意可以忽略，就是丢西瓜捡芝麻，本末倒置。这种作文可谓粗制滥造，根本不用看，更不用说深刻二字。
最后，文章内容单一枯燥。对于一些考生来说，在作文中写出足够多的单词，基本上属于完成这个写作的任务，也就是说有一些干巴巴的单词，如果什么都不说，会让考官完全失去阅读的兴趣，从而得不到想要的高分。
针对以上问题，考生一定要做到“有则改之，无则加勉”。那么怎么改呢？中公教育专家在此给出三点建议：第一，复制本该复制的“艺术”。单词差可能是每个考生都会遇到的问题，所以从材料中适当提取也不是不可能。但一方面要注意适度原则，切不可过度摘抄；另一方面，在摘抄的过程中，不要逐字写在答题卡上。要知道中国的汉语博大精深，同样的意思可以用不同的句子来表达。第二，挖掘作文的核心——立意。不要盲目写作文，一定要选最好的创意。只有选择最佳创意，才能体现深刻，符合材料等要求。一般可以试着把上一篇材料看几遍。三是内容丰富，论证方式多样。论证作文的方式多种多样，大致可分为“有理有据”和“举例”。这让我们可以从两个方面来展开我们的论证：道理和例子。一方面，我们应该更多地关注Xi总书记的经典语录和其他名言；另一方面，也要学会积累论据，比如李保国，太行山下的新愚人，黄大年，人民的好老师等等。
第二，现在知识积累“辉煌”
写好作文绝对不是一朝一夕的事。任何好的构图都是随着时间的推移而展现出来的，构图强调饱满和深刻。什么是充实？即要求广大考生能够引用他人的论据，能够有理有据，用最接近的论据证明自己的观点。而这些论据从何而来？可以从材料中提炼出一小部分，但更多的是来自于我们日常的积累，比如日常的应用和解题。材料的每一次阅读，其实都可以作为一种积累。只有让我们的内容更贴近论点，丰富我们的论点，让我们的论点更多样化，才能真正丰富这个词。什么是深刻？很多考生在写作文的时候往往流于表面。他们只能简单的说一下题目，并不能真正理解提问者的意图，更不要说结合当前的现实，理论原理等等。这就需要更多的考生，作为未来的公职人员，积极关注国家大事，了解国家出台的相关政策。在此，建议考生多了解一下最近的十九大和两会。只有真正理解国家的执政理念和方向，才能更好地把握国考中考官的意图，做到深刻作文。
第三，在开头和结尾加上“精彩”。
俗话说万事开头难。好的开头能更好地吸引人们阅读文章的兴趣，好的开头也能让人更清晰地理解作者的观点和核心思想，好的开头是一篇文章的点睛之笔，能使文章气势磅礴，历久弥新，它奠定了文章的基调。开头的写法有很多，比如排比，这也是大部分考生比较喜欢的方法。既能凑字数，又能让文章朗朗上口，增添气势。如果人民是民族，这就是民族。(强调民生的重要性)民生事关国家发展、社会和谐安宁、人民幸福。除了排比，还有很多写法，考生可以自行选择。开头就是结尾，很多考生在作文中往往会出现虎头蛇尾的情况。开头可能值得一看，但看后面就像“鸡肋”一样平淡。所以，作文的结尾也一定要认真对待。写作方式也有很多种。开头的排比也适用于结尾，引子也可以。比如，国以民为本，国以民安。民生问题影响着国家的方方面面，惠民是解决民生问题不可多得的重要手段。只有造福人民，解决民生，才能更好地实现人民幸福、社会和谐安宁、国家富强。惠民政策要以民为本。只有这样，才能实现小康社会的早日到来，实现百年复兴的“中国梦”。
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