九年级上册政治实施科教兴国的发展战略教案， 政治课课前备课一直被认为是保证教学质量的重要环节！让我们制定一个教案吧！现在，请欣赏边肖带来的《科教兴国的政治实施发展战略教案》。希望在这几句话下对你有帮助！
人教版九年级上册政治实施科教兴国的发展战略教案
教学目标：科学技术是第一生产力。我们要把教育放在首位，坚定不移地实施科教兴国战略。
能力：理解发展科技教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育的关系。
态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，努力学习的观念。
教学重点：关于加强科技创新和教育创新。
教学难点：关于加强科技创新和教育创新。
教学方法：案例法、讨论法；
教学过程
导入新课：
2009年1月9日，全国科学技术大会在人民大会堂隆重开幕。向中国工程院院士王忠诚和2008年胡锦涛国家最高科学技术奖获得者中国科学院院士徐光宪颁发了获奖证书，并颁发了500万元人民币奖金。到目前为止，中国已有14位科学家获此殊荣。
那么，中国设立这个奖项的目的是什么？
(学生回答，老师点评)
目的是鼓励人们对科学技术的研究和贡献。因为科学技术是第一生产力。
第三，实施科教兴国的发展战略。
(1)科学技术是第一生产力。
活动1:
(1)是什么力量让通讯工具变得快捷方便？
(答：科技的力量)
(2)你能想象未来交通还会有什么变化吗？
答：小型化、远程控制、智能化、与人脑直接连接、隐形等。)
1.科技发展的每一次突破都会引起深刻的经济变革和人类社会的巨大进步。
三次科技革命(工业革命)
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
时间
18世纪下半叶
从19世纪末到20世纪中叶。
20世纪下半叶
代表
蒸汽机
工程
信息技术
影响
开创大机器工业时代，全面打造以社会化大生产为基础的现代工业文明。
进入人类电气化、原子能、航天时代，现代大规模生产普遍发展。
生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。
2.科学技术已经成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
问题1:如何理解科学技术是第一生产力？
3.(问题2:)为什么要加快中国的科技发展？
答：中国的发展离不开科技的进步。
总的来说，中国在科技方面与发达国家有相当大的差距，我们承受着发达国家科技优势的压力。
要迅速提高中国的生产率，缩小与发达国家的差距，必须加快科学技术的发展。
总之，把我国社会主义制度的优越性同推进改革开放、发展先进科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。)
(2)百年教育为本。
活动二：如何看待教育与经济关系的两种观点？
答：第一种观点是片面的。这种观点只看到了经济建设的重要性。第二种观点是正确的。我们要把教育放在优先发展的战略地位。当今世界，科学技术已经成为第一生产力。本世纪初，在经济发达国家的生产率增量中，科技进步的贡献率不到20%，现在已经达到60%；80%;在中国，公司
(2)实现社会主义现代化的决定性意义是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
活动三：以“教育中的民族希望”为题演讲？
答：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。对于一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化相对落后的国家来说，要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就必须真正优先发展教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。只有这样，我们才能把人口大国变成人才强国，把人口压力变成人才优势，从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，使我国在激烈的国际形势中竞争成为可能。)
活动四：如何看待打工妹回乡复读小学事件？
答：教育事关子孙后代，涉及千家万户，与广大人民群众的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争和未来知识经济的挑战，接受良好的教育逐渐成为人们生存和发展的第一需要，成为他们终身受益的财富，甚至是他们一生的命运。为了个人发展，很多人都在工作上“充电”。中学生一定要抓住初中美好的学习时光，为以后的发展打基础。)
教育与人们的生活密切相关。接受良好的教育逐渐成为人们生存和发展的第一需要，成为他们终身受益的财富，甚至是他们一生的命运。
2.(问题4:)大力发展教育的意义是什么？
只有开展教育，才能把人口大国变成人才强国，把人口压力变成人才优势。只有这样，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强中国的综合国力。只有这样，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动。
在整个社会主义现代化进程中，必须始终坚持教育优先发展的战略地位。
(三)科教兴国
活动五：举几个例子说明实施科教兴国战略的意义？
答：一是科技兴企的具体事例：如“863计划”实施以来，我们以相对较少的投入取得了显著的成绩：据不完全统计，863计划支持的人口6个领域230多个专项研究项目中，资助项目近5200个，获得国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，累计创造新增产值560。在选定的7个技术领域，取得了一大批世界级成果，突破和掌握了一批关键技术，使我国与世界先进水平的总体差距明显缩小，在部分领域形成优势，我国开始在世界高技术领域占有一席之地。
二、实施科教兴国战略的意义：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，增强我国的综合国力；只有这样，才能从根本上提高中华民族的整体科学文化素质，在激烈的国际竞争中取得主动地位；只有这样，才能推进社会主义现代化，才能顺利实现全面建设小康社会的目标，才能实现中华民族的伟大复兴。)
问题4:实施科教兴国战略的意义是什么？
1.提出科教兴国战略
站在.的高度
答：这家药厂之所以遭受挫折，主要是因为没有药品配方，不得不购买国外药品的现成配方，大大增加了生产成本，削弱了市场竞争力。这是因为我们不重视技术创新。这告诉我们，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个没有自己核心知识产权和自主创新能力的工厂是没有竞争力和生命力的。因此，要大力加强科技创新和教育创新。面对激烈的国际科技竞争，如果我们的自主创新能力不上去，仅仅依靠技术引进，我们将永远无法摆脱技术落后的局面。提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。)
2.推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新(问题5:为什么？)
(1)科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。面对激烈的国际科技竞争，如果不自主创新，只靠技术引进，将永远无法摆脱技术落后的局面。
(2)提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力，教育创新是科技创新的基础，为科技创新提供强有力的人才支撑。
总结：这一课学到了中国为什么要实施科教兴国发展战略的问题。
任务：
1.如何理解科学技术是第一生产力？
(科学技术是第一生产力，因为科学技术发展的第一次重大突破将引起深刻的经济变革和人类社会的巨大进步；科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。)
2.发展教育的意义是什么？
(1)教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。(2)接受良好的教育逐渐成为人们生存和发展的第一需要，成为他们终身受益的财富，甚至是他们一生的命运。(3)只有开展教育，才能把人口大国变成人才强国，把人口压力变成人才优势，从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取得战略主动。)
3.为什么要加强科技创新和教育创新来推动科教兴国？
推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新。科技能力(其核心是自主创新)已经成为综合国力竞争的决定性因素。提高科技创新能力，首要的是提高教育的创新能力。实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科学技术和教育。全面深化科技和教育体制改革，积极促进科技、教育与经济发展相结合。)
4.国家实施的基本国策和发展战略是什么？
基本国策是：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。发展战略包括：科教兴国、可持续发展、西部大开发、振兴东北、中部崛起、三步走、人才强国、自主创新。)
5.相应练习见《高效速练》。
黑板上的文字：
第三，实施科教兴国的发展战略。
(1)科学技术是第一生产力。
1.每次休息
九年级上册政治实施科教兴国的发展战略教案，以上就是本文为您收集整理的九年级上册政治实施科教兴国的发展战略教案最新内容，希望能帮到您！更多相关内容欢迎关注。
