汶川512地震纪念日， 虽然汶川512大地震已经过去，但这是建国以来破坏性最大的一次地震，也是继唐山大地震之后伤亡最严重的一次。让我们一起记住5.12汶川地震的点点滴滴！让我们和边肖一起来看看吧！
汶川512地震的具体时间
2008年5月12日14时28分04秒，四川省汶川县发生8.0级地震。震中位于四川省汶川县映秀镇和漩口镇交界处，北纬31.01度，东经103.42度。
汶川512地震感人事迹一：废墟里打着手电看书
“青青，那个漂亮又好学的女孩，你见过吗？”在救援现场，镇中学高一一班班主任陈一直牵挂着一个叫邓的女孩：在她心目中，这个家境贫寒的小女孩，并不穷，经常在回家的路上打着手电筒看书。
在废墟中，每次看到学生的尸体被挖出来，陈都会默默流泪。“他们一天前还活蹦乱跳的，突然就变成这样了？”
最终，邓被武警水电三中队的救援官兵救出。让陈老师和官兵们感动的是，女孩被救出时，还在废墟里打着手电筒看书。她说，“下面很黑，我很害怕。我又冷又饿，只能通过看书来缓解恐惧！”她的诚实，就像她的力量一样，感动了所有的听众。陈泪流满面，抱住青青连说：“好孩子，只要你能活着出去，比什么都好。”
和邓一样，另一个被困在废墟中的女孩叫，她用受伤的手和脚一遍又一遍地哼唱着音乐，靠着顽强的“钢琴梦”激励自己不要睡着。结果，她赢得了死亡。
汶川512地震感人事迹二：全家十人遇难的女民警投入抗灾
“妈妈，我想你！”
“稀罕物乖，你快长大吧，妈妈会带你去彭州读书……”
这是5月12日中午12点，彭州市公安局民警姜敏和她远在北川县城的两岁宝宝之间的一个电话。两个小时后，14点28分，姜敏和她的女儿永远分开了。姜敏的十名家人在这场灾难中丧生。抹着无尽的泪水，姜敏转向了彭州抗震救灾的第一线。
永恒的痛苦
全家十口人在接到值班电话后死亡。
对于每一个在地震中幸存下来的人来说，面对这突如其来的灾难，首先想到的就是尽快向家人报平安。但在那一刻，姜敏工作的彭州的通讯中断了，电话打不进来也打不出去。
但是没有任何犹豫的余地，一分钟也不能耽误。警察紧急集合，外出抢救伤员，上街维持秩序.在地震灾害发生的那一刻，每一位民警都暂时抛弃了自己所有的人身安全，迅速投入到抗震救灾中。
9点10分，巡逻回来的姜敏再次拨通了那个熟悉的电话号码。然而，还是那令人揪心的忙音。
收音机的声音在我耳边回响着最新的消息：四川北川老县城被山体滑坡完全掩埋。目前确认死亡人数约3000人…
姜敏抑制不住内心的担忧，继续拨打北川县亲戚的电话。周围很可笑，但气氛死气沉沉。姜敏按下滑盖电话的那一刻，警察钟伟看着它。在手机屏幕上，是姜敏的女儿稀罕物胖乎乎的可爱的小脸。
20时30分，电话仍无法拨通。
收音机继续播报关于地震数据的统计，“北川死亡人数约7000人。”突然，姜敏拉着同事钟伟的手，语无伦次地说：“薇薇，你说，一个只有两万人的县城，一个母亲，要照顾两个老人，还要拖一个两岁的孩子。他们能从六楼活着出来吗？”那一刻，我周围的人都崩溃了。随着时间的推移和工作的继续，姜敏继续坚守岗位。
13日早上6点，姜敏的手机响了，来电显示对方的号码是北川的。“你好！”姜敏只跟对方说了两句话，就立刻大哭起来。姜敏在哭，旁边的女警也在哭：姜敏的叔叔哭着打电话，姜敏的爷爷奶奶、妈妈和女儿都被打死了.除了叔叔，姜敏在北川的10名家人已经被确认死亡.
汶川512地震感人事迹三：年轻英语老师为救学生 身体断成两截
废墟中，她的身体断成两截，满脸是血。她的手还紧紧地握着两个学生！不管人家怎么掰，都掰不开她紧紧搂住同学的手！
地震发生时，她正在疏散教室里的学生。看到两个学生不知所措，她大步走过去，一把搂住一个，冲出门去。教学楼突然倒塌，她和几个学生被埋在废墟里。
这位老师的名字叫钱翔。她去年大学毕业，去了什邡龙居小学当英语老师。钱翔的父亲向中海是什邡南泉小学的副校长。他一蹶不振：“我能理解，作为老师，就应该这样！应该是这样的！”
汶川512地震感人事迹四：为救丈夫自己被砸死
一名女子为救丈夫爬到她身上，最终被活活打死，丈夫侥幸逃脱。这是四川彭州灾区感人的一幕。
“我嫂子为了救老公被砸了，可怜的身子还在路边。”四川彭州市董晓宇镇村民毛兴华坐在记者的采访车里，心情沉重地说。
“地震发生时，我姐夫杜晓红和她丈夫吕波在家午休。当地面开始剧烈摇晃时，她爬到我哥哥身上。结果她被砖头砸死了。我弟弟活了下来，但脚骨折了。”毛兴华告诉记者，如果不是杜小红，两个人可能都没命了。
据当地村民介绍，地震时地面剧烈摇晃了40分钟，不到两分钟房子就倒塌了。“他们的房子是一栋两层小楼。房子塌了以后，很多砖头砸在我嫂子身上。她浑身是血，死得很惨。毛兴华说。
当记者问是谁救了他们时，毛兴华告诉记者，是她23岁的儿子。“地震发生10分钟后，地面仍在摇晃。儿子哭着说：“那是我亲戚。”然后他冲进了倒塌的房子。他和村里的另一个女人先推倒了一堵墙，然后徒手砍砖，救出了我弟弟。”
据毛兴华介绍，杜小红今年35岁，孩子12岁。地震的时候，校舍没塌，孩子也没事。目前，吕波和他的孩子已被送往彭州市人民医院。
汶川512地震感人事迹五：殉职副局长带出60张平安纸条
卧龙388人的安全笔记昨日全部由本报成功送达。
60多张皱巴巴的安全纸条，密密麻麻地记录着卧龙388名被困人员亲属的电话。这些笔记最初是关于卧龙自然保护区公安局副局长王刚的。16日早晨，王刚在执行任务时丢了工作，那张安全纸条成了他的遗物。送一张安全的纸条是王刚的遗愿。在他牺牲后，经过一次又一次的传递，纸条上的和平信息终于被报告给了每一个灾区人民的亲属。
随时用一堆和平笔记祭祀
地震发生后，卧龙交通、通讯中断，被困人员无法与外界取得联系。他们记下了亲人的电话号码，并请能靠近直升机的王刚将纸条交给飞机上的工作人员，并报告家人的安全。
王刚牺牲时，《中国青年报》记者何正在现场采访。据他回忆，当天上午，一架运送救灾物资的直升机在卧龙自然保护区卸载物资时，王刚在执行警戒任务抢救他人时不幸光荣牺牲。
王刚牺牲后，卧龙党群工作部部长何将一批安全须知交给何，说是群众委托交给直升机工人取出的。既然他已经死了，请帮他完成最后的任务。
16日22时，何返回成都，并在第一时间通知本报记者：“请公布这些遗书的信息，让他们的亲属放心、充实
“彭及家人向其侄子报平安，电话号码为028-891511”，“纪邦彬向其家人纪红梅、纪邦军报平安，请放心”.
纸条大小不一，材质各异，有的甚至是写在烟盒和收银机背面的亲戚电话号码。每一条信息都可能减轻受苦的亲属的痛苦。17日凌晨，本报记者开始拨打纸条上的电话。四川大学经管系的两名志愿者自愿加入报平安的队伍。“你好，我是华西的鲍。你的亲戚李强委托我们在卧龙给你打电话。他在卧龙很安全。请放心！”“真的吗？我儿子没事，我就知道他会没事的……”57岁的杨忠林接到电话后哭了。
梅山季红梅接到报平安的电话后也很激动。她打算把这个好消息告诉她所有的亲戚。
汶川512地震感人事迹六：学校校长入选"感动汶川"
“在我们学校，学生无伤亡，教师无伤亡。”这所学校叫安县桑枣中学，与汶川地震中伤亡最惨重的北川县相邻。据新华社报道。com，那所在地震中没有被“推倒”的学校，依靠一个叫叶志平的校长加固“豆腐渣”教学楼，坚持组织学生应急疏散演练四年。网友称他为“史上最好的校长”，呼吁“各地校长向叶志平校长学习，学习桑枣中学的成功经验。”
两千学生下楼只需要一分半钟。
据此前媒体报道，四川省安县桑枣中学靠近北川，在此次汶川地震中损失惨重。但由于平时锻炼多，地震发生后，全校2200多名学生和数百名老师从不同的教学楼和教室赶到操场，站起来上课。用时1分36秒，无一伤亡，创造了一个伟大的奇迹。枣中中学校长叶志平是四川省优秀校长。他当上校领导后，下决心花40万元彻底加固了一栋造价仅16万元的“豆腐渣”实验教学楼，消除了隐患。更重要的是，从2005年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。他的工作做得非常仔细。每个班级的疏散路线，楼梯的使用，不同楼层学生的疏散速度，在操场上的站立位置等。都是事先定好的，他已经尽了一切努力做到快速有序。
逃避模式的结果和运动没什么区别。
叶志平校长的事迹被许多网站和论坛转载，被数十万网友观看，数百网友回应表达对叶志平校长的崇敬。网民“王”25日在自己的博客上发帖，称赞“当校长应该像桑枣中学校长叶志平一样”。
“王”在文中指出，“显然，桑枣中学创造的奇迹，要归功于学校每学期组织的应急疏散演练。据悉，这种应急演练始于2005年，一学期一次，从未间断。尤其令人震惊的是，这次逃生的过程、方式和结果与演习如出一辙。这种经验值得每一位校长、每一所学校学习。”
“王”说，由于他的职业，他经常收到有关紧急疏散演习的新闻。他知道很多中小学也在进行这样的演练，但是自己亲手公布的不多，因为效果不好。”王“强烈建议当地校长向叶志平校长学习，学习桑枣中学的成功经验”。
网友对“桑枣经验”的总结有三条。
网民“王”认为桑枣中学逃过一劫的原因有三：一是强烈的避险意识。应该说现在的校长大部分都是有风险意识的，尤其是那些时不时组织学生进行紧急疏散演练的，但也不能说是很强。他们更多的是按照教育部门的意愿行事，没有把学生的安全放在应试教育之上。叶志平自觉地把学生的生命安全放在第一位，他的
第二，严谨的学校管理风格。叶校长认真负责的工作精神和严谨的工作作风令人赞叹。这种风格不仅体现在对危险实验楼的加固修复上，还体现在应急疏散演练的组织上。这种练习往往被做成一出戏，老师不认真，学生敷衍，一般效果不大。但叶院长要求严格，每次演习都是按照事先制定的计划按部就班地进行。
第三，执着求实的精神。大多数学校校长想起来就组织一次紧急疏散演练，不像叶校长把这个作为一项重大的常规工作，坚持不懈地每学期做一次，一做就是四年。
“王”总结的“桑经验”获得了很多网友的支持。网友“白云洞人”认为：“人的生命高于一切，再高的升学率也不如学生的安全重要。教育的目的是培养健全的高素质的人。如果没有更多的人，怎么谈高质量？建议所有重视升学率的学校首先重视学生的安全，平时多进行安全教育，重视体育锻炼，增强学生体质。
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