什么样的数码相机适合学生， 什么样的数码相机适合学生？让我们互相了解一下吧！以下数码相机是边肖为您精心整理的，适合学生使用。我希望你喜欢它们。
适合学生的数码相机
数码相机的成像元件是CCD或CMOS，其特点是当光线通过时，可以根据光线的不同转换成电信号。
数码相机首先出现在美国。20多年前，美国用它通过卫星向地面传输照片。后来数码摄影开始普及，应用范围不断扩大。
现在很多人都在买数码相机，包括一些学生。相比摄影师，学生对相机的要求明显更低。
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学生相机选购要点
1.像素
像素分辨率是数码相机质量的基本表现，是衡量数码相机质量的重要标准。目前消费级数码相机的像素已经达到了800万。不过高像素的产品价格也比较高。作为学生朋友，重点是考虑价格因素。就目前市场而言，三四百万像素，性价比相对较高的机型，足以满足大部分学生的需求。现在市面上的一些数码相机宣称某款产品的分辨率高达600万像素，但价格相对较低，这对于普通消费者来说无疑是很有吸引力的。
仔细研究这款相机的使用说明书发现，所谓的600万像素分辨率只是通过硬件插值得到的，实际总像素只有330万。其实从实用的角度来说，大部分用户都是用数码相机拍照，然后数码冲印。现在主流的三四万像素数量已经可以满足日常需求了。但是，高像素的好处是实实在在的。不然厂商为什么花那么多钱研发高像素机？高像素，价格自然高，但是随着技术的成熟和成本的降低，高像素机的价格也在不断降低。
所以我们在谈像素的时候，首先考虑的应该是价格。如果有些同学朋友手头宽裕，也可以考虑一些高像素的机型。毕竟学生不一定要买低端机。
2.镜头指示器
数码相机镜头的好坏直接影响拍摄效果。镜头指标主要包括镜头变焦比、最大光圈、分辨率、微距能力等参数。目前大部分产品的变焦比在3倍左右。最大光圈反映的是镜头的透光能力，一般应该大于F2.8，除非有特殊用途，同学朋友们可以选择配备普通技术指标镜头的产品。
另外，提醒大家不要被一些厂商吹嘘的“数码变焦”误导。现在市面上的数码相机有两种功能：光学变焦和数码变焦。焦距反映了可以拍摄场景的距离。数码相机的变焦公式是：变焦=光学变焦数码变焦。光学变焦是依靠光学镜头的结构来实现变焦，即通过移动相机的镜头来放大和缩小要拍摄的场景。光学变焦越大，场景能拍得越远(不损失画质)。
数码变焦是把原来CCD传感器上的一部分像素放大到整个画面，所以放大的效果不是很“真实”。有些相机标有高倍变焦，所以买家还是要搞清楚光学变焦和数码变焦是多少。数码变焦没有实际意义，没必要要求太多。
3.拍摄功能
对于求知欲强，想学摄影的同学朋友来说，拥有光圈和快门的手动控制功能是非常重要的。尽量不要考虑无法调节光圈和快门参数的纯“傻瓜式”产品。另外，现在很多数码相机都有拍照功能，所以很多同学会想到一机两用，但是目前的科技水平还不足以实现两个相机的完美融合。很多产品只是在CCD像素数量上满足要求。不同类型的数码相机拍出来的图像质量是不一样的，有好有坏，但是再好也比不上真正的数码相机。所以有些同学朋友不要过多考虑把数码相机当数码相机用。
4.消耗材料
现在数码相机的存储介质一般有CF卡、SD卡、XD卡、MMC卡、内存条等等。作为学生用户，选购时要注意存储介质单位容量的价格。
其中，CF卡最便宜，应用最广泛；索尼记忆棒和记忆棒Pro最贵，只能用于索尼系列数码相机，局限性很大。购买索尼系列数码相机的消费者比选择其他品牌数码相机的消费者在存储介质上花费更多的钱。SD卡最大的优势就是体积小，兼容性强。它可以用作MP3播放器和手机的存储介质。XD卡是富士和奥林巴斯联合开发的最小的卡，虽然价格昂贵，但是速度优势明显。其实不同品牌的存储介质速度差别不大。这个没必要强求，但是建议买口碑好的大厂家的产品。CF和CFII卡还是SANDISK等大厂的好，SD卡感觉松下和东芝实力比较强。XD其实只有富士制造，奥林巴斯其实也是富士制造。
电源方面，最好使用镍氢充电电池，而专用电池一般都比较贵。对于经济尚未独立的同学朋友，要认真考虑消耗材料的经济性。镍充电电池相对便宜，使用寿命长，对使用环境要求宽松。如果电池没电了，可以换5号碱性电池，经济实惠。但是锂电池价格昂贵，兼容性也不是很好。
5.其他功能
学生买数码相机还有其他要求，比如最好有强大的拍照功能，一机多用。每个视频片段的长度至少要长于3分钟，同时可以录制声音，才有实际应用价值。此外，还要认真考虑灵敏度范围等指标。不同的数码相机对光线的感光度不同，一般称为“等效感光度”。
目前数码相机的等效感光度大多在ISO 100~400左右。理论上，灵敏度范围越大越好。对于学生朋友来说，因为需要在光线条件不好的教室里拍摄，所以要选择ISO 400感光度以上的产品。
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