国考行测解题技巧， 在言语理解与表达的试题中，逻辑填空是一种常见的试题，它本身就考察了考生在语境分析和词语辨析方面的能力。那么如何在平时练习的时候或者在考场上，用最短的时间分辨出单词之间的区别呢？让我们一起来了解一下。
从单词辨析的角度解决逻辑填空题
1.强调意义
有些同义词的不同表现在词义侧重点的不同。意思差不多，但侧重点不同。我们可以利用词与词之间不同语素的差异来找出词与词之间的区别。比如“熟”“熟”。“知情”二字，强调的是理解和知道；“学”强调的是习得和掌握，也就是说，“熟”强调的是了解清楚、详细，“熟”重在掌握和理解深入；再比如“防”“防”。“反抗”强调事后的反抗；“防”重在事的预防。我们可以通过抓住意思，着眼于这个区别来区分一些词。下面我们来看一个话题：
例子：在西藏那曲地区双湖县，羌塘自然保护区腹地，藏羚羊有序地聚集在一起，沿着水草丰茂的山麓行进，时而扬起蹄子飞奔，时而悠闲觅食，公路上汽车呼啸而过。
依次填写下划线部分最合适的项目是：
A.视而不见b .不为所动c .听而不闻d .不为所惑
【参考解析】答案是b，“视而不见”是指不注意、不留心、睁着眼睛看不见。也不理，当做没看见。“听而不闻”的意思是听和不听是一样的。形容不关心，不在乎。a、C侧重于不关心、不关心、排斥；“不乱”形容遇到特殊紧急情况时，能沉着冷静的人。关注特殊突发事件。d)排斥；“不为所动”就是不受外力影响而改变。所以答案是b。
2.情感色彩
感情色彩不同，是指有些同义词的概念意义相同，但附加的感情色彩不同。根据词语所附带的不同情感色彩，我们把常用词分为褒义词、贬义词和中性词。比如在“勤奋，勤奋”这一组中，“勤奋”描述的是心力衰竭，这是一个褒义词；“刻意”是指花大力气做坏事，这是贬义词。再比如“寻寻觅觅”，都有获得的意思。“谋”是一个中性词，指试图通过计谋获得。“求”是贬义词，意为非法获取。
《出埃及记》2:亚洲金融危机的爆发，深刻暴露了亚洲国家在协调经济政策和分担_ _ _ _ _ _ _危机方面的弱点。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国经济社会发展的差异、多样性和文化多样性， 而缺乏一个强大的力量的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，区域合作和大量的双边援助是必要的。
依次填写下划线部分最合适的项目是：
A.防御与矫正的沟通b .防御的整合沟通
C.抵制整合和沟通d .抵制整改和沟通
【参考解析】答案是b .第三种空气中，“交往”是指暗中勾结，是贬义；“沟通”是指人与人、群体与群体之间思想感情的传递和反馈过程，以达到思想的一致和感情的顺畅。这是一个中性词。根据感情色彩排除A和C。第二个空气中，“整改”就是整改和管理；“整合”是指将分散的要素组合在一起，最终形成一个有价值、有效率的整体的活动。根据“差异性、多样性和文化多样性”，第二个空间应该是“融合”。而且在第一空，危机的爆发要暴露的是事前的“防守薄弱”，而不是事后的“防守不足”。这个问题的答案是b。
3.适用范围
很多同义词的适用范围不一样，有的比较大，有的比较小；有些是事物的一般方面，有些是事物的一部分。在测试中，适用范围更多的是指词语适用的人或物，以及词语适用于抽象的事物还是具体的事物。如“起、起”、“起”等词，强调的是提拔任用，包括破格任用新人，也指对已经辞职或被免职的官员的重新任用，不为民所用；而“开”强调的是开始作用，指的是使用事物的开始，如印章、设备、工厂、铁路、运河等。
《出埃及记》3:古代很流行守岁。历史上留下了许多观察_ _ _ _ _ _ _ _ _晚年的诗歌，其中大部分表达了对过去岁月的怀念和对新的一年的希望。
最适合填写下划线部分的项目是：
A.家喻户晓，b .受欢迎，c .唱歌，d .生动。
【参考解析】答案是b .信誉卓著：比喻(高尚的行为)受到大家的普遍称赞。对象不可能是守岁诗，所以排除A项。易百合：描述回声的人很多。排除c项。生动：本义是刻画人物的声音和样子。描写生动传神。句子没有说寿穗诗叙述和描绘的是什么，所以“生动传神”不符合句子的意思，排除d项，通俗：好吃的东西人人爱吃。比喻好的诗词或事物，人人喜爱，人人吟诵。形容守岁诗的流行是恰当的，所以答案是b。
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